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站在辦公室門口，第一個映入眼簾的是因黏膠脫落而歪斜的門牌，下方黏著歪七扭八的春聯。打開門一看，牆上貼滿了小女兒的繪畫作品，以及放滿雜物的沙發及辦公桌、擺放參差不齊書架……不知道的人大概以為這是哪位率性藝術家的工作室吧？這就是客家學院林秀幸老師不拘小節的一貫風格。

傳科系許雅鈞同學這樣形容她：「爽朗的傻大姊但卻很聰明！」。笑起來眼睛瞇瞇的、不時拿自己開玩笑的林秀幸老師，小小的個子卻常有與眾不同的思維。曾經上過她的課的人，都知道這位老師上課不愛講課本的內容，只喜歡天馬行空的和同學討論；講課時嚴厲批判，但談到自己女兒時又變成一位慈母；想到的時候，也會毫不拘束地將腳「ㄎㄨㄟˋ」在桌子上。她就是這麼樣一位有趣的老師。


出身物理系　投入社會學研究

取得法國巴黎第五大學社會學系博士學位，談到自己過去時不免笑笑地說：「我以前是不愛念書的孩子！」。對地方社群文化深入了解的她，很難想像過去在大學時代其實是念物理系出身的。對於兩個落差如此大的領域，大家難免好奇這其中的前因後果。

「我念物理，其實是一種對『沒有個人情緒涉入的客觀存在』的嚮往，因為物理對世界的解釋，是不帶個人情緒，很客觀均衡的。」而這也解釋了後來何以從物理系轉到社會科學領域的關鍵原因。

但是考上物理系後，林秀幸發現事實完全不是這麼一回事，在學校不是做作業就是面對極端無聊的課程，剛好那時候學校成立了「視聽社」，在對課程喪失興趣之後索性不念書了，於是就開始瘋狂看非院線電影。那時候的她常常搭車到台北看片，也就是從這個時候開始，林秀幸接觸到了本土以外的世界，「我受到了許多衝擊……阿根廷、巴西、波蘭…那時候什麼片子都看…」，而經典名片八又二分之一便是她在那時候看的，「我那時候迷死費里尼了！」，林秀幸興奮的說。

林秀幸也談到自己年輕的時候就不喜好煽動情緒的好萊塢電影，反而偏愛獨特美學風格的藝術片或紀錄片。正巧在那時藉由各種稀奇古怪的電影打開了眼界，幫助她思考了許多正規教育無法給予的東西。而社會科學思維的地基便是在這個時候，悄悄建立了起來。

雖然物理的志向並非完全是她所想要的，但是其中的理性邏輯和思維，也在日後對林秀幸造成有很大的影響，這個影響是在社會科學的客觀性上，相信世上存有某種均衡的典範。她相信社會並非個人的、破碎的、後現代的，而這正是她的關懷核心。